Wednesday, February 20, 2019

École normale supérieure (Paris) - Wikipedia



École normale supérieure
Logotype de École normale supérieure.svg

Emblem der École normale supérieure

Andere Namen

Normale sup ', ENS Ulm, ENS Paris, ENS.
19659007] ENS (informell), grande école EPSCP [1] (administrativ)
Gegründet 1794
Gründer Budget
Budget
[2]
Präsident Pierre-Louis Lions [3]
Direktor Marc Mézard [194590288] [4] [2]

Akademischer Stab

1.400 [2] (630 Lehrstipendiaten, 170 Professoren und 580 Postdoktoranden)
Studenten 2.400 [2] 19659007] 300 [2]
Hochschulabsolventen 1.400 [2]
700 [2]
Standort
Standort
] Campus Urban: 4 Hauptstandorte in Paris und seinen Vorstädten (5. und 14. Arrondissements Montrouge)
Farben Purple
Verbindungen Paris Sciences et Lettres, Conférence des grandes écoles
Website ens.fr

Die École normale supérieure ( französische Aussprache: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ]; auch bekannt als Normale sup ' Ulm ENS Paris L'École und meistens auch als ENS ]) ist eine der selektivsten und prestigeträchtigsten französischen grandes écoles (Hochschuleinrichtung außerhalb des öffentlichen Universitätssystems). Seit 2010 ist sie Mitglied der PSL Research University.

Es wurde ursprünglich während der Französischen Revolution [5] konzipiert und sollte der Republik eine neue Gruppe von Professoren vermitteln, die im kritischen Geist und in den weltlichen Werten der Aufklärung ausgebildet wurden. [6] Es hat sich inzwischen zu einer Institution entwickelt Dies ist zu einer Plattform geworden, in der einige wenige französische Studenten eine Karriere in Regierung und Wissenschaft anstreben. ENS wurde 1794 gegründet und von Napoleon neu organisiert. Es umfasst zwei Hauptabschnitte (literarisch und wissenschaftlich) und ein Auswahlverfahren, das aus schriftlichen und mündlichen Prüfungen besteht. [7] Während ihres Studiums haben ENS-Studenten den Status bezahlter Beamter. [8] [9]

Das Hauptziel von ENS ist die Ausbildung von Professoren, Forschern und öffentlichen Verwaltern. Unter seinen Alumni befinden sich 13 Nobelpreisträger, darunter 8 in Physik (die ENS hat den höchsten Anteil an Nobelpreisträgern an einer Institution weltweit [10]), 12 Fields Medalists (die meisten Universitäten der Welt), mehr als die Hälfte der Empfänger der Goldmedaille des CNRS (Frankreichs höchster wissenschaftlicher Preis), mehrere hundert Mitglieder des Instituts de France und zahlreiche Politiker und Staatsmänner. [11][12] Die Schule hat in Mathematik und Physik besondere Anerkennung gefunden Frankreichs herausragendes wissenschaftliches Übungsgelände und die Unkenntlichkeit in den Humanwissenschaften als geistiger Geburtsort von Autoren wie Julien Gracq, Jean Giraudoux, Assia Djebar und Charles Péguy, Philosophen wie Henri Bergson, Jean-Paul Sartre, Louis Althusser, Simone Weil , Maurice Merleau-Ponty und Alain Badiou, Sozialwissenschaftler wie Émile Durkheim, Raymond Aron und Pierre Bourdieu sowie "französische Theoretiker" wie Michel Foucault und Jacques Derrida. [13][14][15] Die Schüler der Schule werden häufig als normaliens bezeichnet.

Die ENS ist eine grande école und als solche nicht Teil des Mainstream-Universitätssystems, obwohl sie weitreichende Verbindungen zu ihr aufrechterhält. Die überwiegende Mehrheit des akademischen Personals der ENS gehört externen akademischen Einrichtungen wie dem CNRS, dem EHESS und der Universität von Paris an. Dieser Mechanismus für einen konstanten wissenschaftlichen Umsatz ermöglicht es ENS, von einem kontinuierlichen Forscherstrom in allen Bereichen zu profitieren. ENS-Professuren sind selten und wettbewerbsfähig. Die ENS ist in ihrer Rekrutierung und Organisation allgemein und verfügt als einzige grande école in Frankreich über Forschungsabteilungen in den Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften. Sein Status als eines der wichtigsten Zentren der französischen Forschung hat dazu geführt, dass sein Modell an anderen Stellen in Frankreich (an der ENSes von Lyon, Paris-Saclay und Rennes), in Italien (an der Scuola Normale Superiore in Pisa [16]) repliziert wurde. ), in Rumänien, in China und in ehemaligen französischen Kolonien wie Marokko, Mali, Mauretanien und Kamerun.




Geschichte [ edit ]


Gründung [ edit ]


Eingang des historischen Gebäudes der ENS, 45, rue d ' Ulm. Die Inschriften auf dem Giebel des monumentalen Tors zeigen die zwei Schaffungsdaten der Schule (das erste im Rahmen des Nationalkonvents) und das Datum der Installation in dieser Prämisse.

Die heutige Einrichtung hat ihre Wurzeln in der Gründung von die Ecole normale de l'an III durch den nachrevolutionären Nationalkongress, der 1794 von Robespierre geleitet wurde. Die Schule wurde auf Empfehlung von Joseph Lakanal und Dominique-Joseph Garat gegründet, die Teil der Bildungskommission waren. Die Ecole normale war als Kern eines geplanten zentralen nationalen Bildungssystems gedacht. Das Projekt wurde auch als eine Möglichkeit zur Wiederherstellung des Vertrauens zwischen der Republik und den Eliten des Landes konzipiert, die von der Terrorherrschaft in gewissem Maße entfremdet worden waren. Das Dekret zur Gründung der Schule, das am 9. brumaire erlassen wurde, besagt in seinem ersten Artikel: "In Paris wird eine Ecole Normale (wörtlich eine normale Schule) eingerichtet, in der Bürger aus allen Teilen der Republik bereits in der Schule ausgebildet wurden nützliche Wissenschaften sollen aufgerufen werden, um von den besten Professoren aller Disziplinen die Kunst des Unterrichtens zu lernen. "

Der Eröffnungskurs fand am 20. Januar 1795 und der letzte am 19. Mai desselben Jahres im Naturhistorischen Museum statt. Ziel dieser Kurse war es, für alle weiterführenden Schulen des Landes eine Gruppe von Lehrern auszubilden und dadurch eine homogene Ausbildung für alle zu gewährleisten. Diese Kurse befassten sich mit allen bestehenden Wissenschaften und Geisteswissenschaften und wurden von Gelehrten gegeben, darunter Wissenschaftler wie Monge, Vandermonde, Daubenton, Berthollet und die Philosophen Bernardin de Saint-Pierre und Volney. Die Schule wurde infolge der Ankunft des Konsulats geschlossen, aber diese Ecole Normale sollte als Grundlage dienen, als sie 1808 zum zweiten Mal von Napoleon I. gegründet wurde.

Am 17. März 1808 gründete Napoleon per Dekret eine pensionnat normal innerhalb der kaiserlichen Universität von Frankreich, die wegen "Ausbildung in der Kunst des Lehrens der Wissenschaften und Geisteswissenschaften" angeklagt wurde. [17] Die Einrichtung wurde eröffnet 1810 wurde der strenge Code einschließlich einer obligatorischen Zu diesem Zeitpunkt hatte Napoleon in Pisa unter dem Namen Scuola normale superiore ein Schwesterunternehmen gegründet, das bis heute besteht und noch immer eng mit der Pariser Schule verbunden ist. Bis 1818 werden die Schüler von den Inspektoren der Akademie anhand ihrer Ergebnisse in der Sekundarschule ausgewählt. Die von Napoleon geschaffene "pensionnat" wurde jedoch im Zuge der Restauration als Nexus liberalen Denkens wahrgenommen und wurde 1824 vom damaligen Minister für öffentlichen Unterricht Denis-Luc Frayssinous unterdrückt.


Zweite Gründung [ edit ]


Der Haupteingang der ENS in der Rue d'Ulm. Die Schule zog 1847 in ihre heutigen Räumlichkeiten ein.

Ein École préparatoire wurde am 9. März 1826 am Standort des Collège Louis-le-Grand gegründet. Dieses Datum kann als das endgültige Datum der Erstellung der aktuellen Schule angesehen werden. Nach der Julirevolution erhielt die Schule ihren ursprünglichen Namen École normale und wurde 1845 in École normale supérieure umbenannt. In den 1830er Jahren unter der Leitung des Philosophen Victor Cousin verbesserte die Schule ihren Status als Institution zur Vorbereitung der Landwirtschaft durch eine Verlängerung der Studiendauer auf drei Jahre und wurde in ihre heutigen "Wissenschaften" unterteilt Abteilungen "und" Briefe. [18] 1847 zog die Schule in ihr jetziges Quartier in der Rue d'Ulm, neben dem Panthéon im 5. Arrondissement von Paris. [19] Dies half ihr, eine gewisse Stabilität zu erreichen, was weiter zunahm gegründet unter der Leitung von Louis Pasteur.

Als erfolgreiche Schule wurde 1881 eine zweite Schule in Sèvres für Mädchen gegründet, gefolgt von anderen Schulen in Fontenay, Saint-Cloud (beide später nach Lyon umgezogen und Cachan). Der Status der Schule hat sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts weiterentwickelt.

1903 wurde es als separates College in die Universität von Paris integriert, [20] möglicherweise als Ergebnis seiner nationalen Aufmerksamkeit während der Dreyfus-Affäre, in der sein Bibliothekar Lucien Herr und seine Schüler, die den Sozialisten einschlossen, beteiligt waren Der Politiker Jean Jaurès und die Schriftsteller Charles Péguy und Romain Rolland führten die Kampagne an, um die gegen Kapitän Alfred Dreyfus ausgesprochene unrechtmäßige Verurteilung aufzuheben. [21]
Während des Ersten Weltkrieges wurden die Ränge der Schule erheblich reduziert, doch die zwanziger Jahre des 20. Jahrhunderts brachen ein der Schule, die zu dieser Zeit unter ihren Schülern Figuren hatte wie Raymond Aron, Jean-Paul Sartre, Vladimir Jankélévitch und Maurice Merleau-Ponty.


Zwanzigstes Jahrhundert [ edit ]


Nach dem Zweiten Weltkrieg, in dem einige seiner Schüler Spieler der Resistance waren, wurde die Schule sichtbarer und wurde zunehmend als Bastion von Rom wahrgenommen der Kommunist ging. Viele seiner Studenten gehörten der Kommunistischen Partei Frankreichs an. Diese linke Tradition setzte sich in den 1960er und 1970er Jahren fort, in denen ein großer Teil der französischen Maoisten von ENS stammte. 1953 wurde es von der Universität Paris [22] autonom gemacht, aber von den Behörden als zwiespältige Protestidee betrachtet, vor allem aufgrund der Lehren, die dort von kontroversen Persönlichkeiten wie dem politischen Philosophen Louis Althusser vorgetragen wurden. Ab sofort ist ENS per Gesetz dem Ministerium für Hochschulbildung und Forschung unterstellt. [23]

Die Auswirkungen der Proteste vom Mai 1968 verursachten den Präsidenten der Republik, Georges Pompidou, selbst ein ehemaliger Schüler an der Schule, der den Rücktritt seines Direktors, Robert Flacelière, forderte und seinen zeitgenössischen Jean Bousquet zu seinem Nachfolger ernannte Zitat . Sowohl Flacelière als auch Bousquet waren ausgezeichnete Klassiker.

Die Schule expandierte weiter und fügte neue Fächer hinzu, um alle Disziplinen der Natur- und Sozialwissenschaften abzudecken. Auf diese Weise wurde 1982 ein neuer Concours eröffnet, um den sozialwissenschaftlichen Unterricht an der Schule zu verstärken. [18] Der Concours, genannt B / L (A / L Concours steht für die traditionellen Buchstaben) und Humanwissenschaften), sowie die Ausbildung in Philosophie und Literatur.

Die meisten Frauen wurden lange Zeit an einer separaten ENS, der École normale supérieure de jeunes filles in Sèvres, unterrichtet. Frauen wurde die Einreise jedoch erst nach einem Gesetz von 1940 ausdrücklich untersagt, und einige Frauen waren vor diesem Zeitpunkt in Ulm als Studenten tätig, wie die Philosophin Simone Weil [24] und die Klassikerin Jacqueline de Romilly. Nach hitzigen Debatten wurden die beiden 1985 zu einer einzigen Einheit mit ihrem Hauptcampus an der historischen Stätte in der Rue d'Ulm in Paris verschmolzen. [25][26]


Organisation [


] Sites [ edit ]


Das Viereck des ENS-Hauptgebäudes in der Rue d'Ulm ist als Cour aux Ernests bekannt - die Ernests sind der Goldfisch im Teich.

Die Ecole normale supérieure ist eine der wenigen Schulen, die noch einen Campus im Herzen von Paris belegen Zitat erforderlich . Der historische Pariser ENS-Campus befindet sich in der Nähe der Rue d'Ulm. Das Hauptgebäude befindet sich in 45, Rue d'Ulm, im 5. Arrondissement von Paris, das vom Architekten Alphonse de Gisors erbaut und dem ENS von übergeben wurde Gesetz 1841. [27] Über der Eingangstür sind Skulpturen von zwei weiblichen Figuren, die jeweils Briefe und Wissenschaften darstellen. Sie sind auf beiden Seiten eines Medaillons von Minerva sitzend dargestellt, der Weisheit repräsentiert. Eine formalisierte Version dieses Frontstücks wird als Emblem der Schule verwendet.

Der Hauptstandort in der Rue d'Ulm 45 ist um einen zentralen Innenhof herum angeordnet, den Cour aux Ernests (19459017). Ein weiterer Hof südlich davon, die Cour Pasteur trennt die Schule von den Wohngebäuden der Rue Claude-Bernard (19459017). Diese Gebäude beherbergen die administrativen Funktionen der Schule und einige ihrer literarischen Abteilungen (Philosophie, Literatur, Klassiker und Archäologie), ihre Abteilungen für Mathematik und Informatik sowie ihre Hauptbibliothek für Humanwissenschaften. Das 1923 eingeweihte Monument aux morts der Stätte erinnert an die Normalpersonen (19459017), die im Ersten Weltkrieg ihr Leben verloren haben. Es ist ein Werk von Paul Landowski. [28]

Um diesen Hauptcampus herum befinden sich Nebengebäude in angrenzenden Straßen. Der erste, gegenüber dem Haupteingang, in der Rue d'Ulm 46, beherbergt die Biologieabteilung und -laboratorien der Schule sowie einen Teil ihrer Studentenwohnheime. Nördlich der Schule in der Rue Lhomond befindet sich der Sitz der Physik- und Chemie-Abteilungen der Schule, die 1936 von Léon Blum und Albert Lebrun eingeweiht wurde. Weiter oben in der Rue d'Ulm beherbergt ihre Nummer 29 sekundäre Bibliotheken und die kognitive Wissenschaftsabteilung der Schule.

ENS hat einen zweiten Campus auf dem Boulevard Jourdan (vormals Frauenhochschule) im 14. Arrondissement (19459017) von Paris, auf dem sich die Forschungsabteilung der Fakultät für Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft und Geographie befindet sowie weitere Studentenwohnheime. Der Standort wird seit 2015 umfassend rekonstruiert. 2017 hat Präsident Francois Hollande vor Ort ein neues Gebäude eingeweiht, in dem die ENS-Wirtschaftsabteilung, die sozialwissenschaftliche Bibliothek der Schule und die Paris School of Economics, ein ENS-Projekt, untergebracht sind.

Die Schule hat einen sekundären Standort im Vorort Montrouge, in dem sich einige Laboratorien neben denen der Pariser Descartes-Universität befinden. Es verfügt über Grünflächen und Sportanlagen sowie rund 200 Studentenzimmer. Ein vierter Ort in der Stadt Foljuif im Süden von Paris beherbergt einige biologische Laboratorien der Schule.


Rekrutierung [ edit ]


Die Anzahl der Schüler an der Schule ist sehr gering: Der Kern der Schüler, die normaliens genannt werden, wird über einen Wettbewerb ausgewählt Examen genannt concours (Bakkalaureat + 2 Jahre). Ein sekundäres Auswahlverfahren konzentrierte sich auf die Vorbereitung eines Forschungsprojekts (Bakkalaureat + 2–4 Jahre) und eine Doktorandenauswahl (seit 2010). Die Vorbereitung für den Concours findet in Vorbereitungsklassen statt, die zwei Jahre dauern (siehe grandes écoles). So werden jedes Jahr zweihundert Normaliens eingestellt, die Hälfte davon in den Wissenschaften und die gleiche Anzahl in den Geisteswissenschaften. Sie erhalten ein Monatsgehalt (ca. 1.350 € / Monat im Jahr 2018) und im Gegenzug unterschreiben sie eine Zehnjahresvertrag für den Staat. Obwohl diese Ausschließlichkeitsklausel in der Praxis selten angewandt wird, ist sie einlösbar (häufig vom Vermieter).

Es ist auch möglich, die Schule nach einem ersten Abschluss an einer anderen Universität oder grande école auf Master-Ebene zu betreten. In diesem Fall werden die Studenten in der Regel dazu aufgefordert, das ENS-Diplom neben dem Master-Abschluss zu machen. ENS rekrutiert einige Studenten für ein eigenes Doktorandenprogramm (ED 540). [29] Dieses Doktorandenprogramm ist interdisziplinär und umfasst Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften im Allgemeinen und ist eng mit dem CNRS und dem Collège de France verbunden. ENS hat auch einen Master mit anderen Institutionen abgeschlossen: In diesem Fall wird der Abschluss von beiden Institutionen gewährt. Der Eintritt in ein Master- oder PhD-Programm ist hochselektiv mit einer durchschnittlichen Akzeptanzrate von 5% Zitat erforderlich . Der Auswahlprozess basiert in der Regel auf akademischer Exzellenz und Interviews. ENS begrüßt auch ausgewählte ausländische Studenten (die "internationale Auswahl"), nimmt an verschiedenen Graduiertenprogrammen teil und verfügt über umfangreiche Forschungslabors. Die ausgewählten ausländischen Studierenden erhalten häufig ein Stipendium, das ihre Kosten übernimmt.

Die über die Concours ausgewählten Schüler bleiben für eine Dauer von vier bis sechs Jahren an der Schule. Normaliens aus Frankreich und anderen Ländern der Europäischen Union werden als Beamte in der Ausbildung angesehen. [8] Viele Studenten widmen sich mindestens einem dieser Jahre der Landwirtschaft, wodurch sie an Gymnasien oder Universitäten unterrichten können. Die Rekrutierung der Fakultät ist selektiv, wobei zwischen null und einer ENS-Professur pro Jahr geöffnet ist [ Zitat erforderlich . Die Rekrutierung von Fakultäten erfolgt in der Regel nach vorangegangenen Pensionierungen. In informeller ENS-Fachsprache werden ENS-Professoren allgemein als PdPs (" Professeurs des Professeurs )" ] bezeichnet.


Abteilungen [ edit ]


Die Cour aux Ernests der Schule unter einem Mantel aus Schnee.

Gründung von Schullehrern durch die Agrégation ist die ENS heute eine Einrichtung, die Forscher, Professoren, hochrangige Beamte sowie Führungskräfte aus Wirtschaft und Politik ausbildet. Es konzentriert sich auf die Verbindung von Ausbildung und Forschung, wobei der Schwerpunkt auf der Lehrplanfreiheit liegt. Die Ressourcen der Schule sind zu gleichen Teilen in die "Letters" (Sozial- und Humanwissenschaften und Literatur) und die "Naturwissenschaften" (Naturwissenschaften und Mathematik) unterteilt. Die fünfzehn Abteilungen der Schule und ihre 35 Forschungseinheiten ( unités mixtes de recherches oder [UMR in Französisch) arbeiten eng mit anderen öffentlichen französischen Forschungseinrichtungen wie dem CNRS zusammen.

Die Schule hat sieben Abteilungen in ihrer Abteilung "Sciences": Mathematik, [30] Physik, [31] Informatik, [32] Chemie, [33] Biologie, [34] Geowissenschaft [35] und Kognitionswissenschaft. 19659118] Es hat auch acht Abteilungen in seinem Abschnitt "Briefe": Philosophie, [37] Literatur, [38] Geschichte, [39] Klassiker, [40] Sozialwissenschaften, [41] Wirtschaft [42] (dieser Abschnitt ist die Basis.) of Paris School of Economics), [43] Geographie, [44] und Kunstgeschichte und Kunsttheorie. [45] Neben diesen fünfzehn Abteilungen bietet ein Sprachlabor [46] für Nichtfachleute Kurse in allen wichtigen Weltsprachen an die Studenten. Weitere Zentren für Forschung und Laboratorien ziehen um die Abteilungen herum, die als Knotenpunkte der Forschung fungieren.

Die Betonung liegt auf der Interdisziplinarität, und Studenten, die aus einem wissenschaftlichen concours kamen (da sie hauptsächlich in ihrer Vorschule Mathematik, Physik und Chemie oder Biologie studiert haben), werden ermutigt, Kurse in Literaturabteilungen zu besuchen . Umgekehrt werden Mathematik- und Physik-Einführungskurse für Studenten aus den "literarischen" Abteilungen angeboten. Das Schuldiplom, das 2006 eingeführt wurde, verlangt von den Schülern die Teilnahme an einer bestimmten Anzahl von Kursen, die nicht mit ihrem Hauptfach zu tun haben. [47]


Bibliotheken [ edit ]


Die École normale supérieure hat ein Netzwerk, bekannt als Rubens von zehn Bibliotheken, die über die Standorte verteilt wurden und die drittgrößte Bibliothek in Frankreich darstellen. [48] Der Katalog ist online abrufbar. [49] Der Eingang zu den Bibliotheken ist Dies gilt sowohl für inländische und internationale Forscher auf Doktoratsstufe als auch für Lehrer an der Schule, normaliens andere ENS-Studenten und Studenten der PSL Research University. Die Hauptbibliothek, die der Literatur, den Klassikern und den Geisteswissenschaften gewidmet ist, stammt aus dem 19. Jahrhundert, als sie von ihrem Direktor, dem berühmten Dreyfusard Lucien Herr, stark erweitert wurde. Sein Hauptlesesaal ist als Denkmal unter Denkmalschutz geschützt. [50] Diese mehrere tausend Quadratmeter große Hauptbibliothek ist mit über 800.000 Büchern eine der größten Bücherkassen mit freiem Zugang in Frankreich verfügbar und über 1600 Zeitschriften. Seine Klassikabteilung ist Teil des nationalen Netzwerks von Spezialbibliotheken (19459016] Cadist ). [51]

Eine zweite Bibliothek, die sich mit Sozialwissenschaften, Wirtschaft und Recht befasst Jourdan Campus für Sozialwissenschaften. Diese Bibliothek hat mehr als 150.000 Bücher in den von ihr abgedeckten Fächern Zitat benötigt . Die Schule verfügt auch über spezialisierte Bibliotheken in den Bereichen Archäologie, Kognitionswissenschaften, Mathematik und Informatik sowie theoretische Physik. Eine vor kurzem vereinheitlichte naturwissenschaftliche Bibliothek wurde 2013 eröffnet, um an einem zentralen Ort in der Rue d'Ulm die Bibliotheken für Physik, Chemie, Biologie und Geowissenschaften zusammenzuführen. [52][53] Die Schule verfügt auch über zwei spezialisierte Dokumentationszentren, die Bibliothèque des Archives Husserl und das Centre d'Archives de Philosophie, d'Histoire und d'Edition der Sciences.


Inländische und ausländische Netzwerke [ edit 19659142] Zugehörigkeiten [ edit ]


Zwei weitere écoles normales supérieures wurden im 20. Jahrhundert gegründet: die École Normale Supérieure de Lyon (Wissenschaften). und die École normale supérieure Paris-Saclay (reine und angewandte Wissenschaften, Soziologie, Wirtschaft und Management, englische Sprache). In jüngerer Zeit wurde die vierte école normale supérieure im Januar 2014 unter dem Namen École Normale Supérieure de Rennes (reine und angewandte Wissenschaften, Wirtschaft und Management, Juristische Fakultät, Sport) in der Bretagne gegründet. Alle vier bilden zusammen die informelle ENS-Gruppe die Zitat benötigt .

Die École normale supérieure ist auch eine Einrichtung der PSL Research University, einer Vereinigung mehrerer Hochschuleinrichtungen, die alle in Paris ansässig sind und die darauf abzielen, eine Zusammenarbeit zu erreichen und Synergien zwischen ihren Mitgliedsinstitutionen zu entwickeln, um die französische Forschung im Ausland zu fördern. [54] Darüber hinaus kooperiert die École normale supérieure in Atomium Culture, der ersten permanenten Plattform für europäische Exzellenz, die einige der führenden Universitäten, Zeitungen und Unternehmen Europas zusammenbringt. [55] Die Schule ist Mitglied der Konferenz der Universitätspräsidenten und der die Konferenz der Grandes Ecoles.


Inländische Partnerschaften [ edit ]


Das ENS versucht, seine Studenten zu Forschern auszubilden. Das Hauptziel der Ausbildung ist die Promotion, und mehr als 85% der Normaliens erreichen dies [ erforderliche Zitate . Die Studierenden können ihren Studiengang frei wählen, müssen aber mindestens einen Master-Abschluss in Forschung erreichen. Da die Einrichtung traditionell nicht über große Universitätsabschlüsse verfügt, müssen die Studenten Kurse an anderen Universitäten in Paris besuchen. Zu diesem Zweck pflegt ENS eine Vielzahl von Partnerschaften und Konventionen mit anderen Hochschuleinrichtungen, um Master-Abschlüsse zu schaffen, die von zwei Institutionen gemeinsam geleitet werden. ENS arbeitet eng mit der Ecole des Hautes Etudes und Sciences Sociales (EHESS), der Paris-Sorbonne-Universität, der Panthéon-Sorbonne-Universität, der HEC Paris und insbesondere der ESSEC Business School zusammen, um einer bestimmten Anzahl von Studenten, die Kurse besucht haben, gemeinsame Diplome zu erteilen zwischen den beiden Institutionen geteilt. Sie ist auch der Hauptpartner des Projekts Paris School of Economics, das sie zusammen mit der EHESS, der École Nationale de la Statistique und der Verwaltung der Wirtschaft (ENSAE) und der École des Ponts ins Leben gerufen hat. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine einheitliche Wirtschaftswissenschaft auf Master-Niveau in Paris zu schaffen. [56]


Internationale Partnerschaften [ edit ]



Die Scuola Normale Superiore in Pisa wurde 1810 als eine Zweigstelle der Universität gegründet École normale supérieure von Napoleon und später die Unabhängigkeit. [16] ENS und sein italienischer Zwilling unterhalten seit dieser Zeit enge Beziehungen, und seit 1988 hat eine besondere Partnerschaft 80 Normaliens die jedes Jahr zur Hälfte der Klasse nach Pisa gehen der SNS verbrachte ein Jahr an der Pariser Schule. Im Laufe der Geschichte und aufgrund der weiten Reichweite des französischen Reiches während der Kolonialzeit sind auf der ganzen Welt viele Schulen nach dem ENS-Modell entstanden, von Haiti (in Port-au-Prince) über Vietnam (in Hanoi) bis hin zum Maghreb (in Tunis, Casablanca, Oran und Rabat, um nur einige zu nennen) und Subsahara-Afrika (beispielsweise in Nouakchott, Libreville, Yaoundé, Dakar, Niamey, Bangui). ENS pflegt gute Beziehungen und enge Beziehungen zu diesen Institutionen. Im Jahr 2005 eröffnete ENS eine Filiale an der East China Normal University (ECNU) in Shanghai, deren französischer Name in geändert wurde, um die Vereinbarung zu reflektieren, und eine gemeinsame Promotion Das Programm zwischen den beiden Institutionen wurde ins Leben gerufen. [57]

ENS begrüßt internationale Forscher für einjährige Aufenthalte durch die Vermittlung des Paris Institute of Advanced Research und der Villa Louis-Pasteur. Die Forschungsorte Blaise Pascal, Marie Curie, Condorcet und Lagrange ( ) ermöglichen auch Forschern aus dem Ausland einen Aufenthalt von mehr als einem Jahr in den ENS-Laboratorien. ENS ist seit 2013 auch Mitglied des französisch-chinesischen Labors Saladyn. [58] Seit 2007 ist dort eine Antenne des Erich-Maria-Remarque-Instituts der New York University untergebracht. [59]

Außerdem ENS hat starke Partnerschaften für die Forschung auf Master- und Doktoratsstufe und schickt seine Studenten an Universitäten auf der ganzen Welt, um ihre Studien zu absolvieren. Sie habilitiert sich auch mit Hochschulen im Ausland, so dass Abschlussarbeiten mit Unterstützung sowohl der ENS als auch einer ihrer Partnereinrichtungen erstellt werden können. Es ist auch üblich, dass Studenten in literarischen und sprachlichen Fächern ein Jahr lang an Universitäten im Ausland mit der Position eines Junior Fellows unterrichten. Diese Austausch- und Kooperationsprogramme verbinden ENS mit Universitäten wie der Universität Peking in China, der Freien Universität Berlin in Deutschland, den Universitäten Cambridge, Edinburgh und Oxford im Vereinigten Königreich, dem Trinity College in Dublin, der McGill University in Montréal und den Universitäten in Berkeley, Columbia, Cornell, Harvard, Princeton, Stanford, Tulane und Yale in den Vereinigten Staaten. [60]


Öffentliches Gesicht [ edit


Publishing [ edit ]


Seit 2001 bietet das Internetportal der Ecole normale supérieure Diffusion des savoirs ("Verbreitung von Wissen") Zugang zu mehr als 2000 Aufzeichnungen von Konferenzen und Seminaren, die stattgefunden haben an der Schule, in allen Naturwissenschaften und in den Naturwissenschaften. [61] Die Schule hat auch eine eigene kurze Konferenzplattform, Les Ernest [62] ins Leben gerufen, auf der renommierte Fachleute zeigen, die fünfzehn Minuten lang über ein bestimmtes U-Boot sprechen in einer Vielzahl von Disziplinen.

1975 gründete die Schule ihre Universitätspresse, zuerst Presses de l'ENS genannt, dann 1997 in Editions Rue d'Ulm umbenannt. Diese Presse, die in kleinem Umfang arbeitet, veröffentlicht wissenschaftliche Fachbücher hauptsächlich in den Bereichen Literatur und Sozialwissenschaften. In der Buchhandlung der Presse sind rund 300 Werke online verfügbar, und jedes Jahr werden etwa 25 neue Titel veröffentlicht. [63]


Foundation [ edit ]


1986 wurde eine ENS-Stiftung gegründet und als fondation d'utilité publique gesetzlich anerkannt. [64] Es trägt zur Entwicklung der Schule bei, vor allem durch die Förderung und Erleichterung der Aufnahme ausländischer Studenten und Forscher. Die Stiftung unter dem Vorsitz von Alain-Gérard Slama verwaltet einige Investitionen in finanzierte Positionen für ausländische Forscher in ENS-Laboratorien. Es hat zum Beispiel die Villa Louis Pasteur finanziert, die in der Nähe von ENS liegt und ausländische Forscher für längere Aufenthalte willkommen heißt. Sie hat auch dazu beigetragen, mehrere Positionen für Wissenschaftler in ENS-Laboratorien zu finanzieren, beispielsweise in der Erforschung der Telekommunikationsnetzsicherheit bei France Télécom und im Bereich "künstliche Vision" bei der Airbus-Stiftung.


Rankings und Ruf [ edit ]


In Frankreich gilt ENS seit dem späten 19. Jahrhundert als einer der ersten grandes écoles . Das ENS-System unterscheidet sich jedoch von dem der meisten Hochschulsysteme außerhalb Frankreichs, so dass ein Vergleich mit ausländischen Einrichtungen schwierig ist. Insbesondere ist es viel kleiner als eine typische englische College-Universität. Trotzdem ist ENS seit ihrer Gründung im QS World University Rankings durchgehend auf Platz 18 bis 33 eingestuft worden. [68] Nach dem California Institute of Technology (2016) wird sie vom Ranking der Smaller Universities Ranking der zweiten Hochschulen der USA als zweite "kleine Universität" eingestuft (a Ranking von Einrichtungen mit weniger als 5000 Studenten). [69] Es gilt allgemein als das führende französische Institut für Hochschulbildung und Forschung und wird derzeit von den ARWU und Times an erster Stelle der französischen Universitäten gewählt. [70]


Bemerkenswerte Absolventen [19659052][edit]



Louis Pasteur was a student at the school before directing it for many years.

Throughout its history, a sizeable number of ENS alumni, some of them known as normalienshave become notable in many varied fields, both academic and otherwise, ranging from Louis Pasteur, the chemist and microbiologist famed for inventing pasteurisation, to philologist Georges Dumézil, nove list Julien Gracq and socialist Prime Minister Léon Blum.


Mathematics and physics[edit]


Évariste Galois, the founder of Galois theory and group theory, was an early student at ENS, then still called École préparatoirein the 1820s, at the same time as fellow mathematician Augustin Cournot. Though mathematics continued to be taught at the school throughout the 19th century, its real dominance of the mathematic sphere would not emerge till after the First World War, with a young generation of mathematicians led by André Weil, known for his foundational work in number theory and algebraic geometry (also the brother of fellow student, philosopher Simone Weil). This rejuvenation continued into the 1930s, as exemplified by the 1935 launch of the influential Nicolas Bourbaki project, whose work permeated the field of mathematics throughout the 20th century. In 1940 former student Henri Cartan was appointed professor at the school like his father Élie Cartan, carrying the school's importance in the field still further with his work in algebraic topology. His teaching, which continued till 1965, was vastly influential in shaping his students, who included Yvonne Bruhat, Gustave Choquet, Jacques Dixmier, Roger Godement, René Thom and Jean-Pierre Serre.[71]

Since the 1936 establishment of the Fields Medal, often called the "Nobel Prize for mathematics", ten normaliens have been recipients, contributing to ENS's reputation as one of the world's foremost training grounds for mathematicians: Laurent Schwartz, Jean-Pierre Serre (also a recipient of the inaugural Abel Prize in 2003), René Thom, Alain Connes, Jean-Christophe Yoccoz, Pierre-Louis Lions, Laurent Lafforgue, Wendelin Werner, Cédric Villani and Ngô Bảo Châu. All French holders of the prize were educated at ENS. Alexander Grothendieck, also a Fields medallist, though he was not a normalienreceived a substantial part of his training at the school. These eleven former students have made ENS the institution with the most Fields medallist alumni of any institution worldwide. Former student Yves Meyer was also awarded the Abel prize.

In addition, eight normaliens have gone on to receive the Nobel Prize in Physics: Claude Cohen-Tannoudji, Pierre-Gilles de Gennes, Albert Fert, Alfred Kastler, Gabriel Lippmann, Louis Néel, Jean Baptiste Perrin and Serge Haroche, while other ENS physicists include such major figures as Paul Langevin, famous for developing Langevin dynamics and the Langevin equation. Alumnus Paul Sabatier won the Nobel Prize in Chemistry. A ranking of universities worldwide based on ratios of alumni to Nobel prize-winners published in 2016 by American scholars Stephen Hsu and Jonathan Wai placed ENS as the first university worldwide, far ahead of the universities ranked second and third, California Institute of Technology and Harvard University respectively.[10]


Philosophy[edit]


Its position as a leading institution in the training of the critical spirit has made ENS into France's premier training ground for future philosophers and producers of what has been called by some "French theory". Its position as a philosophical birthplace can be traced back to its very beginnings, with Victor Cousin a student in the early 19th century. Two ENS philosophers won the Nobel Prize in Literature for their writings, Henri Bergson and Jean-Paul Sartre. Raymond Aron, the founder of French anti-communist thought in the 1960s and Sartre's great adversary, was a student from the same year as Sartre, and they were both near contemporaries of phenomenologist Maurice Merleau-Ponty, musicologist Vladimir Jankélévitch and historian of philosophy Maurice de Gandillac. In Sèvres, in the ENS for young women, philosopher and mystic Simone Weil was accomplishing her years of study at the same time. Jean Hyppolite, the founder of Hegelian studies in France, also studied at the school at this time and later influenced many of its students. Epistemologists Georges Canguilhem and Jean Cavaillès, the latter also known as a Résistance hero, were educated at ENS as well.



Later, Marxist political thinker Louis Althusser was a student at ENS and taught there for many years, and many of his disciples later became known for their own thought: among them were Étienne Balibar, philosopher Alain Badiou, who still teaches at the school as an emeritus professor, and Jacques Rancière. Still later, in the 1940s and 1950s, the world-renowned thinker Michel Foucault, founder of the history of systems of thought and future professor at the Collège de France was a student a few years ahead of the founder of deconstruction, Jacques Derrida and the thinker of individuation Gilbert Simondon. The tradition continues today through such philosophers as Jacques Bouveresse, Jean-Luc Marion, Claudine Tiercelin, Francis Wolff and Quentin Meillassoux, and the school has also produced prominent public intellectuals like Stéphane Hessel and such New Philosophers as Bernard-Henri Lévy and Benny Lévy.

Contributing to ENS's role as the centre of the structuralist school of thought, alongside Althusser and Foucault, major psychoanalyst and psychiatrist Jacques Lacan taught there in the 1960s, notably giving his course, The Four Fundamental Concepts of Psychoanalysisin 1964. This period of his teaching is significant as it is the one in which it acquired "a much larger audience" than before and represented a "change of front" from his previous work.[72] During this time the school became a focal point of the École freudienne de Paris, and many of Lacan's disciples were educated there, including psychoanalysts Jacques-Alain Miller and Jean-Claude Milner, the first president of the World Association of Psychoanalysis.


History and literature[edit]


One of the school's foremost specialities has always been the teaching of history, and as such it has produced a large number of renowned historians who have been important in the development of their subject, starting with Numa Denis Fustel de Coulanges, Ernest Lavisse and Jérôme Carcopino, all students of the school in the second half of the nineteenth century who later would come back to direct it. Around the turn of the century two men who would become the founders of the Annales School, Marc Bloch and Lucien Febvre, studied at the school. Jacqueline de Romilly and Pierre Grimal, respectively historians of Ancient Greece and Ancient Rome, were both students at the school starting in 1933. Sinologist Marcel Granet, medievalist Jacques Le Goff, Egyptologist Gaston Maspero, archeologist Paul Veyne, Ancien Régime specialist Emmanuel Le Roy Ladurie and Pre-Columbian civilisation anthropologist Jacques Soustelle were all students at the school, as well as Georges Dumézil, who revolutionised comparative philology and mythography with his analyses of sovereignty in Proto-Indo-European religion and formulated the trifunctional hypothesis of social class in ancient societies.



The school has a long-standing reputation as a training ground for men and women of letters, and its alumni include novelist and dramatist Jean Giraudoux, many of whose plays among which The Trojan War Will Not Take Place and Amphitryon 38 have become staple elements of the French theatrical repertory and novelist Julien Gracq, particularly renowned for his 1951 novel The Opposing Shore. Jules Romains, the founder of Unanimism, essayists Paul Nizan and Robert Brasillach, novelist Romain Rolland and poet Charles Péguy are a few other examples of major authors who were educated there. The founder of the influential Négritude movement, Martinican poet Aimé Césaire, prepared and passed the entrance exam from the Lycée Louis-le-Grand where he was friends with future President of Senegal and fellow Négritude author Léopold Sédar Senghor, who failed the entrance exam. Around this same period Algerian novelist, essayist and filmmaker Assia Djebar, who would become one of the most prominent voices of Arab feminism, was a student at the school. Later, Belgian author Éric-Emmanuel Schmitt, author of the 2002 novel Oscar and the Lady in Pinkalso did his studies there, as well as literary critics and theorists Paul Bénichou, Jean-Pierre Richard and Gérard Genette. Poet Paul Celan and Nobel Prize in Literature winner Samuel Beckett were both teachers at the school.


Social sciences and economics[edit]


There is a tradition of social sciences at the school, as evidenced by the fact that Émile Durkheim, one of the founders of sociology, was a student at the school in 1879, around the same time as Théodule Ribot, a psychologist well known for developing Ribot's Law. Pierre Bourdieu, who studied dynamics of power in society and its transmission over generations, achieved worldwide fame with his 1979 book Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste and became a vocal critic of the French system of grandes écoles and notably ENS as the standard-bearer of that system, studied at ENS in the early 1950s. Other ENS sociologists and anthropologists include Maurice Halbwachs, Alain Touraine and Philippe Descola. The school also has a tradition of geography, with the founder of modern French geography and of the French School of Geopolitics Paul Vidal de La Blache having been a student at the school starting in 1863.

As for economics, its history at the school is less long, as it was not among the subjects first taught at the school. However, Gérard Debreu won the 1983 Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel, and there is a growing output of economists from ENS, as evidenced by the young generation of French economists represented by Emmanuel Saez, winner of the 2009 John Bates Clark Medal, Esther Duflo, who won the same medal in 2010, and Thomas Piketty, author of the 2013 bestseller Capital in the Twenty-First Century. Since its creation in 2000, ten of the twenty recipients of the Prize of the best young French economist have been ENS alumni, including Antoine Bozio (who now teaches at EHESS), Camille Landais (LSE), Emmanuel Farhi (Harvard), Pascaline Dupas (Stanford) and Xavier Gabaix (Harvard).


Government and politics[edit]


ENS has never had a public policy division, but some of its students have become leading statesmen and politicians. Third Republic Prime Ministers Jules Simon, Léon Blum, Édouard Herriot and Paul Painlevé as well as socialist leader Jean Jaurès were early examples of this trend. At this time, quite a few ENS former students and intellectuals were drawn to socialism, such as Pierre Brossolette who became a Résistance hero and a major national leader during World War II. The institution has continued to be seen as a left-wing school since then. Later, as ENS came increasingly to be seen by some as an antechamber to the École nationale d'administration, more young students drawn to politics and public policy began to be attracted to it, such as future President of the Republic Georges Pompidou, Prime Ministers Alain Juppé and Laurent Fabius, and ministers such as Bruno Le Maire and Michel Sapin, respectively the current and former Ministers of Finance of France.


See also[edit]



References[edit]


Notes[edit]



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